YDIA memiliki enam posisi utama dalam struktur organisasinya, yaitu: (1) Pembina yang memberikan arahan, bimbingan, dan motivasi kepada seluruh anggota YDIA. Pembina juga bertanggung jawab untuk menjaga visi dan misi YDIA, serta mengawasi kinerja pengurus dan anggota. (2) Pengawas yang melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap seluruh kegiatan dan program YDIA. Pengawas juga berperan sebagai mediator dan penyelesaian masalah jika terjadi konflik atau permasalahan internal maupun eksternal. (3) Ketua yang memimpin dan mengkoordinasikan seluruh pengurus dan anggota YDIA. Ketua juga bertanggung jawab untuk merencanakan, melaksanakan, dan melaporkan seluruh kegiatan dan program YDIA, serta menjalin kerjasama dengan pihak-pihak terkait. (4) Kurikulum mengurus segala hal yang berkaitan dengan kurikulum. Kurikulum juga bertanggung jawab untuk menyusun, mengimplementasikan, dan mengevaluasi kurikulum, serta mengembangkan sumber belajar dan media pembelajaran. (5) Bimbingan Konseling mengurus segala hal yang berkaitan dengan bimbingan konseling. Bimbingan Konseling juga bertanggung jawab untuk memberikan bimbingan dan konseling kepada siswa dan guru, serta mengembangkan program dan layanan bimbingan konseling. (6) Tata Usaha mengurus segala hal yang berkaitan dengan tata usaha. Tata Usaha juga bertanggung jawab untuk mengurus administrasi, keuangan, dan sarana prasarana YDIA, serta menyediakan dukungan dan fasilitas bagi pengurus dan anggota.(7) Kesiswaan mengurus segala hal yang berkaitan dengan kesiswaan. Kesiswaan juga bertanggung jawab untuk mengembangkan, mengelola, dan memanfaatkan potensi siswa, serta mengurus kegiatan ekstrakurikuler, organisasi siswa, dan kesejahteraan siswa. (8) Penjaga Pustaka mengurus segala hal yang berkaitan dengan pustaka. Pustaka juga bertanggung jawab untuk mengembangkan, mengelola, dan memanfaatkan sumber belajar, seperti buku, majalah, internet, dan alat peraga, serta menyediakan layanan dan fasilitas bagi pengurus, anggota, dan masyarakat. (9) Pengawas Lab mengurus segala hal yang berkaitan dengan laboratorium. Lab juga bertanggung jawab untuk mengembangkan, mengelola, dan memanfaatkan laboratorium. (10) Guru mengajar dan mendidik siswa sesuai dengan kurikulum dan standar kompetensi. Guru juga bertanggung jawab untuk menyiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran, serta memberikan umpan balik dan penilaian kepada siswa. Guru juga berperan sebagai pendamping, pembimbing, dan motivator bagi siswa.
Struktur Organisasi MI YDIA
